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    À propos du dernier livre de Xavier Ternisien sur les « Frères musulmans »

    Lorsque j’ai appris que Xavier Ternisien préparait un livre sur les frères musulmans, je me suis dit qu’il serait intéressant de le lire connaissant la pratique assidue de l’éthique journalistique par l’auteur. J’avais auparavant été déçu par la lecture des livres en français sur le sujet qui restaient trop superficiels et trop factuels, ne rendant […] En savoir plus

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    Voyages aux sources du Saint Coran (partie 4 et fin)

    Vous avez été particulièrement nombreux à avoir lu la passionnante étude du Dr Abdallah intitulée « Voyages aux sources du Saint Coran ». Nous publions la dernière partie de cette série à travers un entretien avec l’éminent Professeur François Déroche qui est directeur d’études d’histoire et codicologie du livre manuscrit arabe à l’Ecole Pratique des Hautes Etudes. […] En savoir plus

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    Voyages aux sources du Saint Coran (partie 3/4)

    Cet entretien avec l’éminent Professeur François Déroche constitue la troisième partie de l’étude du Dr Abadllah intitulée « Voyages aux sources du Saint Coran ». François Déroche est directeur d’études d’histoire et codicologie du livre manuscrit arabe à l’Ecole Pratique des Hautes Etudes. Vous êtes le titulaire de la chaire de paléographie et de codicologie à l’université […] En savoir plus

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  • Le Coran du musée du Palais du Topkapi à Istanbul (Turquie)
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    Voyages aux sources du Saint Coran (partie 2/4)

    La plupart des musulmans considèrent que l’original othmanien de la vulgate coranique (Le Coran d’Othman) est conservé au musée du Palais du Topkapi d’Istanbul. Il se trouve que j’avais eu l’occasion de faire une visite approfondie de ce merveilleux palais au cours de l’été 2000 en compagnie d’un ami conservateur de ce musée. J’avais pu […] En savoir plus

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    Voyages aux sources du Saint Coran (partie 1/4)

    En vérité c’est Nous qui avons fait descendre le Coran, et c’est Nous qui en sommes gardien. (S.15, V10) Tout a commencé par la publication, le 20 décembre 2000 sur Oumma.com, de la version française d’un article publié au préalable dans le quotidien britannique « The Gardian ». L’article était intitulé « Le Coran revisité par la philologie : […] En savoir plus

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    Comité 15 mars et liberté

    Présentation : Le “Comité 15 mars et Liberté” regroupe des femmes et des hommes d’expérience qui mettent leurs compétence au service des collégiennes et lycéennes de France qui pourraient être victimes de mauvaises interprétations de la loi du 15 mars 2004. Il s’agit de les informer à la lumière de l’ensemble des dispositions de protection des […] En savoir plus

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    Communiqué du Dr Abdallah concernant la prise d’otages des deux journalistes français

    Schiltigheim, le dimanche 29 août 2004 J’apprends avec effroi que deux journalistes français ont été enlevés en Irak, que leurs ravisseurs exigeraient pour leur libération que le gouvernement français renonce à l’application de la loi du 15 mars 2004 sur la laïcité à l’école et menacent de les exécuter dans le cas contraire. Ceux qui […] En savoir plus

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    Rentrée 2004, mode d’emploi

    I Introduction Par la publication, le samedi 22 mai 2004, de sa circulaire d’application, nous sortons du long périple en vue de la mise en œuvre de la loi du 15 mars 2004. Cette loi dite « d’application du principe de laïcité dans les établissements publics d’enseignement » est plus connue sous le nom de « loi anti-foulard ». […] En savoir plus

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    L’exploitation politicienne du débat autour du « foulard islamique »

    Le débat actuel autour d’une future loi d’interdiction de signes religieux à l’école n’en finit pas d’occuper les colonnes des journaux et les grilles de programmes. Nombre de nos concitoyens le trouvent particulièrement déplacé en regard de leurs difficultés quotidiennes. Quels en sont les véritables enjeux ? pourquoi maintenant et pourquoi une telle intensité ? Historique du […] En savoir plus

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    Audition du Dr. Abdallah Thomas MILCENT devant la mission d’information sur la question des signes religieux à l’école

    A la demande de la Mission d’information sur les signes religieux à l’école, les auditions étant à huis clos, j’ai supprimé toutes les informations sur les propos échangés dans l’attente de leur éventuelle publication dans le rapport de cette mission. Je n’avais pas compris qu’il m’était impossible de publier sur ce sujet et en conséquence, […] En savoir plus

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    L’islam, un facteur de socialisation

    Introduction Notre société française, en ce début du vingt et unième siècle est caractérisée par un individualisme forcené, une absence de valeurs communes bien définies et de modèle positif de société idéale. Comment en est-on arrivé là alors que c’est bien l’inverse de ces qualités qui avait fondé les grandes civilisations qui nous ont précédées ? […] En savoir plus

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    La” Consultation” pour la représentation du culte musulman de France : une histoire mouvementée (partie 3 et fin)

    Mais ces ingérences flagrantes de l’État français dans l’organisation du culte musulman (rédaction des statuts de la future structure, lecture anti-démocratique de l’accord-cadre du 03/07/2001) ne dérangent pas outre mesure le ministre à qui pourtant sa formation de juriste devrait imposer plus de retenue. Il poursuit donc sur sa lancée : Je voudrais maintenant insister sur […] En savoir plus

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    La” Consultation” pour la représentation du culte musulman de France : une histoire mouvementée (partie 2)

    4° Le ” coup de grisou ” du 21 avril 2002 Le dimanche 21/04/2002 a lieu le premier tour des élections présidentielles françaises. Tout le monde s’attend à ce qu’au terme d’une campagne morose, on retrouve un logique affrontement Jospin-Chirac au deuxième tour. Dès le lundi 22, Daniel Vaillant, ministre de l’intérieur et des cultes, sait que […] En savoir plus

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    La” Consultation” pour la représentation du culte musulman de France :une histoire mouvementée (partie 1)

    En s’exprimant, le samedi 5 octobre 2002, à la Mosquée de Paris, le Ministre de l’Intérieur et des Cultes a fait prendre un nouveau tournant à l’histoire déjà mouvementée de la Consultation initiée par l’un de ces prédécesseurs, Jean-Pierre Chevènement. 1° Une initiative courageuse Le 29/10/1999, constatant les échecs des initiatives précédentes du gouvernement visant […] En savoir plus

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    PSYCHO-HISTOIRE

    Le regretté Isaac Asimov, bien que scientifique, fut un brillant vulgarisateur et un auteur de science-fiction surdoué. Dès 1940 il tentait d’analyser, dans son cycle littéraire « fondation », les causes, les conséquences et les méthodes de traitement possible de la chute d’un empire. Il avait alors imaginé une nouvelle discipline : la Psycho-Histoire dont le but était […] En savoir plus

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    Le Ramadhan quelques aspects spirituels, sociaux et médicaux

    Ramadan est un des mois sacrés du calendrier lunaire musulman. Durant cette période, il est prescrit aux croyantes et aux croyants pubères, conscients et en bonne santé de jeûner du début de l’aube au coucher de soleil. Ce jeûne implique l’absence d’absorption d’aliments, qu’ils soient liquides ou solides, ainsi que l’interdiction de relations charnelles entre […] En savoir plus

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    Je suis diabétique, puis je faire le Ramadhan ?

    Je vous rappelle que mes avis ne sont pas des Fatwas mais de simples conseils. En réponse à ta question, je suppose que ton diabète est insulino-dépendant (parce que tu es jeune) et que tu ne souffres pas d’autre maladie, en particulier cardiaque ou rénale. Je suppose également que tu es adulte pour l’islam c’est […] En savoir plus

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    Lettre à ma tante

     Le 16 septembre 01  Ma chère tante, Je reçois ta lettre du 14 qui me fait très plaisir, d’abord parce qu’il est toujours agréable d’avoir des nouvelles de la famille, mais aussi parce que tu y fais preuve d’une ouverture d’esprit et d’une recherche de la vérité qui t’honore. Comme toi, je ne commencerai pas […] En savoir plus

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    L’instruction à la maison comme alternative à la scolarité (Partie II et fin)

    L’instruction à la maison comme alternative à la scolarité (Partie II et fin) IV une démarche pragmatique Il fut décidé de le re-scolariser en quatrième au collège du village où nous habitions. Le premier trimestre de la classe de quatrième fut très dur. Pas du point de vue scolaire, Djamel avait un excellent niveau, légèrement […] En savoir plus

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