L’Union des Communautés Islamiques d’Espagne tire la sonnette d’alarme. Avec seulement 80 enseignants pour près de 375.000 élèves potentiels, l’enseignement de l’islam dans les écoles publiques espagnoles fait face à une pénurie criante de personnel qualifié.
Trente ans après la loi garantissant cet enseignement, le compte n’y est pas. “Nous sommes loin des effectifs nécessaires“, déplore un responsable de l’UCIDE. Une situation particulièrement tendue en Catalogne, en Andalousie et dans la région de Madrid, où se concentre la majorité des élèves concernés.
Sur les dix-sept communautés autonomes que compte l’Espagne, seules huit disposent d’enseignants. Un paradoxe dans un pays qui a fait de l’intégration de l’islam un pilier de sa politique éducative. Cette pénurie d’enseignants illustre les difficultés de l’Espagne à tenir ses promesses d’intégration religieuse. Dans un contexte européen marqué par la montée des tensions identitaires, le pays de la Reconquista cherche encore sa voie entre héritage historique et réalités contemporaines. Un défi qui dépasse largement le cadre scolaire.